Bon
dia a tothom!
Com
ha anat el cap de setmana?
A
la fi aquesta setmana ja podrem visitar als familiars, amics i
amigues!!!
Vos
deix la proposta de feinetes per avui.
¡Buenos
días a todos!
¿Qué
tal ha ido el fin de semana?
¡¡¡Por
fin esta semana ya podemos visitar a los familiares, amigos y
amigas!!!
Os
dejo la propuesta de deberes para hoy.
FEINETES
PER FER CADA DIA:
1-
Calendari i dir la data (completa i curta).
2-
Diari a l'agenda escolar (cap de setmana).
3-
Llegir.
4-
Fer una pàgina del llibre de català i llegir en veu alta (també
poden copiar algun fragment al quadern). OPCIONAL.
TAREAS
PARA HACER CADA DÍA:
1-
Calendario y decir la fecha (completa y corta).
2-
Diario en la agenda escolar.
3-
Leer.
4-
Hacer una página del libro de catalán y leer en voz alta (también
pueden copiar algún fragmento en el cuaderno). OPCIONAL.
CATALÀ
o CASTELLÀ:
En
el quadern, feim l'activitat que feiem a l'escola de “EL MEU CAP DE
SETMANA”.
1-Posar
sa data d'avui i es títol (El meu cap de setmana).
2-
Fer un dibuix d'alguna cosa que vàreu fer aquest cap de setmana.
3- Escriure què passa en es dibuix, què vàreu fer, si vos va agradar, com vos vàreu sentir,..
3- Escriure què passa en es dibuix, què vàreu fer, si vos va agradar, com vos vàreu sentir,..
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En
el cuaderno, hacemos la actividad que hacíamos en la escuela de “MI
FIN DE SEMANA”.
1-
Poner la fecha de hoy y el título (Mi fin de semana).
2-
Hacer un dibujo de algo que hicisteis este fin de semana.
3-
Escribir qué pasa en el dibujo, qué hicisteis, si os gustó, cómo
os sentisteis,...
CATALÀ:
Avui treballarem la 'ny':
1- Abans
d'anar a l'enllaç, recordau
als nins i nines que la lletra 'ny' en català, és la 'ñ' en
castellà, i que la 'ny' només s'usa al català i la 'ñ' només al
castellà.
2- Després,
comparau aquestes paraules:
| CATALÀ | CASTELLANO |
| aranya llenya enyorar cabanya Espanya castanya canya montanya banyista companyia |
araña leña añorar cabaña España castaña caña montaña bañista compañía |
3-
Anar a
l'enllaç
http://app.ansaperansa.cat/exercicis/avuilalletra,
i quan vegeu la imatge d'un tauló
marró amb les lletres, pitjau
la lletra 'ny'.
Feis
les activitats i quan
acabeu, triau i escriviu
al quadern algunes
paraules que tenguin la lletra 'ny'.
***Si
no va bé l'enllaç, simplement
heu d'anar a
http://app.ansaperansa.cat
i pitjar al tauló amb lletres que diu 'avui' (a la dreta).
Hoy trabajaremos la 'ny'.
1-
Antes de ir al enlace, recordad
a los niños y niñas que la letra 'ny' del catalán, en castellano
se escribe 'ñ', y que la 'ny' solo se usa en catalán y la 'ñ'
solo en castellano.
2-
Después, comparad
estas palabras:
| CATALÀ | CASTELLANO |
| aranya llenya enyorar cabanya Espanya castanya canya montanya banyista companyia |
araña leña añorar cabaña España castaña caña montaña bañista compañía |
3-
Ir al enlace http://app.ansaperansa.cat/exercicis/avuilalletra
y cuando veáis la imagen de un tablón
marrón con la letras, apretad
la letra
'ny'.
4-
Cuando acabéis,
teneis que elegir y escribir en el cuaderno
algunas palabras que tienen la letra 'ny'.
***Si
no va bien el enlac,
simplemente tenéis que ir a
http://app.ansaperansa.cat
y apretar en el tablón con letras que dice 'avui' (a la derecha).
MATEMÀTIQUES:
De
ses activitats que posa a dalt PROBLEMES,
fer de
l'exercici 8 al 13
(ja vos vaig posar en es blog la setmana passada sa primera pàgina,
però podeu tornar a fer-la en aquesta fotocòpia).
Després, al quadern, inventar dos problemes seguint es model i resoldre'ls.
Després, al quadern, inventar dos problemes seguint es model i resoldre'ls.
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De las actividades que pone arriba
PROBLEMES, hacer del ejercicio 8 al 13 (ya os puse en el blog
la semana pasada la primera página, pero podéis volver a hacerla en
esta fotocopia).
Después, en el cuaderno, inventar dos
problemas siguiendo el modelo y resolverlos. Los pueden escribir
tanto en castellano como en catalán.
TRADUCCIÓN
DE LOS PROBLEMAS:
- Cada día me como una manzana. ¿Cuántas manzanas me como en una semana?
- Si tienes 5 colores y pierdes 3. ¿Cuántos te quedan?
- Mi hermana tiene 5 cuentos y mi madre le regala 3. ¿Cuántos tiene ahora?
- Tenía una caja de 20 bombones y me he comido 12. ¿Cuántos me quedan?
- Tenía una decena de manzanas, ahora tengo 6. ¿Cuántas me he comido?
- Pere tiene 17 euros. Si su tía le da 15 euros más. ¿Cuántos euros tendrá?
PLÀSTICA:
1-
Pintar un dels mandalas (dibuixos circulars) amb detalls. Després
retallar-lo
i penjar-lo.
2-
Inventar
un al quadern
de plàstica:
primer dibuixar-lo a llapis i després pintar-lo amb els materials i
colors que volgueu. Una idea interessant, seria cercar objectes per
casa que serveixen com a plantilles per fer diferents formes. A més
a més, vos recoman posar
música tranquil·la mentres pinten.
***Aquí
teniu un video al qual una nina explica què són els
mandalas, cóm es fan, qué signifiquen els colors, ...
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1-
Pintar uno de los mandalas (dibujos circulares) con detalles.
Después recortarlo y colgarlo.
2-
Inventar uno en el cuaderno de plástica: primero
dibujarlo a lápiz y después pintarlo con los materiales y colores
que queráis. Una idea interesante, sería buscar por casa objetos
que sirven como plantillas para hacer diferentes formas.Además, os
recomiendo poner música tranquila mientras pintan.
***Aquí
tenéis un vídeo en el que una niña explica qué son los
mandalas, cómo se hacen, qué significan los colores,...
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