DIVENDRES, 27 DE MARÇ DE 2020.

CATALÀ:

1-A l'agenda escolar, en la data d'avui (25 de Març), escriure com estic, com me sent, què pens....

1-En la agenda escolar, en la fecha de hoy (25 de Marzo), escribir cómo estoy, cómo me siento, qué pienso.... (en catalán).

2-Tornar a llegir les endevinalles que vaig posar dimecres i corregir les solucions.

2-Volver a leer las adivinanzas que puse el miércoles y corregir las soluciones.

Del meu vestit es vesteixen; també sóc bo per menjar i xics i grans em passegen per la muntanya i el pla. OVELLA o BE.	No és un bou i porta banyes. No és un paraigües i surt quan plou. Arrossega ca seva, per amunt i per avall. i no la perd mai. CARAGOL.
M’arrossego com un cuc fins que em fico dins un sac; quan el sac em ve petit, cap enlaire i a volar. PAPALLONA.	Mig groga i mig negra, vaig de flor en flor; si molt em molestes et clavo un fibló. ABELLA.

CASTELLANO:

En clase estuvimos trabajando las emociones a través del cuento titulado EL MOUNSTRO DE COLORES. Aquí os dejo dos enlaces de youtube para que miréis con los niños. El primero es el cuento original y el segundo es una adaptación que han hecho para explicar la situación actual con el coronavirus. Espero que os guste.

Cuento El Monstruo de Colores # Aprende las Emociones :

https://www.youtube.com/watch?v=__NmMOkND8g

Monstruo de Colores Coronavirus:

https://www.youtube.com/watch?v=fGRUYf9rv90

Después de cada vídeo, pedir a los niños/as que os expliquen:

-¿Cómo se titula el cuento?

-¿Qué pasa en el cuento?

-¿Qué personajes salen?

-¿Qué les pasa, cómo se sienten?

-¿Qué es lo que más les ha gustado?

-¿Cómo se sienten ellos/as hoy? …

Finalmente, en el cuaderno, poner la fecha de hoy (Viernes 27 de Marzo de 2020), escribir el título del cuento, hacer un dibujo y escribir lo que más les ha gustado.

PLÀSTICA:

Fer una manualitat en família amb materials reciclats, com per exemple, el cartrons dels rotllos de paper de vàter. Proposar que els nins/es inventin o mirar per internet algunes idees.

Hacer una manualidad en familia con materiales reciclados, por ejemplo, los cartones de los rollos de papel de váter. Proponer que los niños/as inventen o mirar por internet algunas ideas.